Если ребенка учат добру, в результате будет добро,
учат злу – в результате будет зло –
ибо ребенок не рождается готовым человеком,
человеком его надо сделать!”
В. А. Сухомлинский.
Тип проекта: информационно-творческий.
Продолжительность: долгосрочный
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Сроки реализации: 02.02 – 26.05.2023 г.
Цель: формирование у детей дошкольного возраста чувств милосердия, отзывчивости, сострадания, доброго отношения к людям.
Задачи:
- Расширять представления дошкольников о доброте, её роли в жизни каждого человека.
- Воспитывать у детей отзывчивость, доброе отношение к людям, чувство гражданского долга, патриотизма.
- Формировать умения адаптироваться в обществе, развивая морально-волевые качества.
- Воспитывать чувство ответственности за каждый свой поступок по отношению к людям, нуждающимся в помощи.
- Привлечь родителей к совместной деятельности.
Предполагаемые результаты:
- Формирование нравственных чувств.
- Усвоение определённых норм поведения и общечеловеческих ценностей.
- Развитие способности помогать и сочувствовать ближайшему окружению.
Актуальность:
В наши дни тема милосердия понемногу начинает теряться среди других тем, кажущихся более актуальными. Существующий ритм жизни, заставляющий забыть обо всем на свете, кроме своих проблем, отсутствие человеческого общения, которое заменили бездушные компьютеры и Интернет, приводит к тому, что родители заняты своими проблемами, а дети предоставлены сами себе. В результате среди детей усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым поведение, стали проявляться жестокость и агрессивность по отношению к окружающим. Поэтому нужно научить детей быть милосердными, уметь сострадать и ценить такие человеческие качества, как доброта, дружба, человечность. Необходимо научить их простому человеческому общению, общению друг с другом.
У детей искажены представления о добре, милосердии, великодушии, справедливости, взаимопомощи, дружбе.
Актуальность проекта заключается в том, чтобы донести до детей, что самое главное в человеке – это то, что делает его выше всего и всех – это добро и милосердие, которые являются основой основ.
Подготовительный этап:
- подбор методической и художественной литературы;
- подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии, книги, сказки);
- подбор дидактических игр;
- подбор мультфильмов; презентаций по теме;
- выставка книг по теме;
- выставка творческих работ родителей и детей на тему «Что такое доброта?».
Основной этап:
1.Чтение художественной литературы и беседы по текстам.
- С. Михалков « Птичья столовая»
- В. Бианки « Синичкин календарь»
- Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо»
- ненецкие сказки «Айога», «Три сына»
- Осеева «Добрые слова»
-стихи А. Кузнецова «Подружки»
- Е.Серова «Нехорошая история»
- Е.Благинина «Подарок»
- сказка «Как светлячок друга искал»
- сказка «Дерево добра».
- Утренние отчёты о добрых делах и заполнение «Дерева добра» в группе и дома.
- Беседы: «Спешите делать добро», «Что значит творить добро», «О добре».
- Разучивание песни «Дорога добра» сл. Ю. Энтина, муз. Минкова М.
5.Родительское собрание «Как воспитать в ребенке доброту».
- Работа с пословицами.
- Просмотр обучающего видео "Путешествие в страну Доброты и Вежливости».
Заключительный этап:
- Подведение итогов по коллективной работе «Дерево добра».
- Подведение итогов конкурса –выставки «Добрые герои сказок».
- Вручение памятных дипломов, призов.
- Оформление фото выставки «Дорогою добра»
